Дізнайтеся свій рівень у темі

Вивчиш формулу періоду математичного маятника T = 2π√(l/g), навчишся обчислювати період і частоту, а також пояснювати залежність від довжини нитки й прискорення вільного падіння, зокрема в ліфті й на іншій планеті.

Описуєш перетворення кінетичної й потенціальної енергії під час гармонічних коливань, обчислюєш повну енергію E = kA²/2, максимальну швидкість та енергії в будь-якому положенні маятника.

Розрізняєш вільні, згасаючі й вимушені коливання за причиною та частотою. Пояснюєш умову резонансу, аналізуєш резонансну криву й наводиш приклади резонансу в техніці та природі.

Розрізняєш поперечні й поздовжні механічні хвилі, обчислюєш довжину, швидкість і частоту хвилі за формулою λ = vT = v/ν, а також визначаєш, як змінюються параметри хвилі під час переходу в інше середовище.

Пояснюй характеристики звуку: висоту тону, гучність, інтенсивність і тембр. Розрізняй інфразвук та ультразвук, обчислюй відстань за часом поширення звуку й луни.

Обчислюй період і частоту власних електромагнітних коливань у контурі за формулою Томсона T = 2π√(LC) та описуй перетворення енергії електричного й магнітного полів.

Пояснюєш отримання змінного струму обертанням рамки в магнітному полі, обчислюєш амплітудні й діючі значення напруги та сили струму, визначаєш період і частоту за рівнянням чи графіком.

Обчислюй індуктивний опір XL = 2πνL та ємнісний опір XC = 1/(2πνC), пояснюй їхню залежність від частоти змінного струму та знаходь силу струму в колі з котушкою чи конденсатором.

Розраховувати коефіцієнт трансформації, напругу, силу струму й ККД трансформатора та пояснювати, чому електроенергію передають лінією електропередачі під високою напругою.

Пояснюєш утворення електромагнітної хвилі змінним полем, називаєш її властивості й обчислюєш довжину хвилі, частоту та час поширення за формулою λ = c/ν.

Упорядковуй шість діапазонів електромагнітних хвиль — від радіохвиль до гамма-випромінювання — за довжиною та частотою, знай їхні джерела, властивості й застосування для НМТ.

Пояснюєш принцип дії радіопередавача, найпростішого радіоприймача й радіолокатора. Обчислюватимеш відстань до цілі за часом повернення сигналу та частоту налаштування коливального контуру.

Розрізняй словосполучення й речення, визначай головне та залежне слово, уникай пасток (граматична основа, однорідні члени, прийменник з іменником) та відрізняй сурядний зв'язок від підрядного між словами й частинами складного речення.

Визначай граматичну основу речення, розрізняй просте й складне речення, класифікуй речення за метою висловлювання, емоційним забарвленням, складом основи та наявністю другорядних членів, а також розпізнавай прямий і зворотний порядок слів.

Розпізнавай неповні речення, відновлюй пропущені члени з контексту, став тире на місці пропущеного присудка та відрізняй неповні речення від односкладних. Усе, що треба для завдань НМТ про тире в неповному реченні.

Підмет — головний член двоскладного речення, що називає предмет мовлення. У цьому розділі навчишся розпізнавати підмет, виражений іменником, займенником, числівником, інфінітивом, субстантивованим словом або синтаксично цілісним словосполученням, і відрізняти його від додатка в знахідному відмінку, звертання в кличному відмінку та іменної частини складеного присудка.

Розмежування простого дієслівного, складеного дієслівного та складеного іменного присудків у двоскладному реченні. Відмінності інфінітива в присудку від інфінітива-обставини й додатка, повнозначних дієслів від дієслів-зв'язок, фразеологізмів і складеної форми майбутнього часу.

Правильно узгоджуй присудок з підметом у будь-якій конструкції: кількісно-іменне сполучення, збірний іменник, абревіатура, «брат із сестрою», однорідні підмети. Навчишся знаходити й виправляти помилки в узгодженні — це навичка, яка знадобиться на НМТ.

Правило тире між підметом і присудком: коли ставимо (іменник — іменник, інфінітив — інфінітив, числівник — числівник, перед це/то/ось/значить) і коли звичайно не ставимо (займенник, не, як/мов/наче, вставне слово, присудок-прикметник). Розрізняємо основне правило, звичну відсутність тире та нормативне інтонаційне виділення.

Визначай другорядні члени речення — узгоджене й неузгоджене означення, прикладку, прямий і непрямий додаток, обставини різних видів — за питаннями й синтаксичною роллю. Окрема увага — правильне написання прикладки через дефіс, окремо чи в лапках.

Правила постановки коми при порівняльних зворотах (як, мов, наче, ніби) і випадки без коми: фразеологізми, як у значенні «в ролі», зворот у складі присудка. Відрізняй порівняльний зворот від підрядної порівняльної частини.

Розпізнавати означено-особові, неозначено-особові й узагальнено-особові речення за формою дієслова-присудка та значенням діяча і відрізняти їх від двоскладних і неповних речень.

Розпізнавати безособові речення з головним членом — безособовим дієсловом, особовим дієсловом у безособовому значенні, формою на -но, -то, словами треба, можна, холодно, немає чи інфінітивом — і називні речення з головним членом-іменником у Н. в. та відрізняти їх від двоскладних і неповних.

Визначаєш однорідні члени за спільним питанням і сурядним зв'язком, ставиш коми без сполучників, перед протиставними, повторюваними та парними сполучниками, але не ставиш при одиничних і, й, та, або, чи та в сталих виразах.