Урок іноземної мови і міжнародні освітні програми англійською

Коли ти говориш про те, як людина володіє мовою, важливо знати точні англійські терміни. Українські фрази на кшталт «носій мови» чи «вільно володіти» мають прямі англійські відповідники, які можуть трапитися в текстах про навчання й мови.

Хто є хто: носії, рідна мова, двомовність

A native speaker — це людина, для якої певна мова є рідною, тобто вона вивчила її від народження. Наприклад: She is a native speaker of Spanish. Не плутай з «рідною мовою» — для цього є a mother tongue або a first language. Якщо людина вивчає мову, яка не є її рідною, це a foreign language. Людина, яка володіє двома мовами на рівні рідної, називається bilingual (двомовний). Часто кажуть a bilingual family — родина, де розмовляють двома мовами. Якщо мов більше ніж дві, вживають multilingual (багатомовний).

Fluent, accent, vocabulary

Слово fluent означає «вільний, побіжний» — той, хто говорить легко й без затримок. Зверни увагу на конструкції: She is fluent in English (Вона вільно володіє англійською); she speaks fluent English = she speaks English fluently. Прислівник fluently стоїть після дієслова, а якщо є додаток — після додатка (she speaks English fluently, не speaks fluently English); прикметник fluent — перед іменником (fluent English) або після be (She is fluent in English).

An accent — це акцент, особливість вимови. Він може бути strong (сильний) або slight (ледь помітний). Pronunciation — вимова загалом, а vocabulary — словниковий запас. Про людину з багатим словниковим запасом кажуть: She has a wide vocabulary.

Language barrier — мовний бар'єр

A language barrier — це ситуація, коли люди не можуть порозумітися через різницю в мові. Типові фрази: overcome the language barrier (подолати мовний бар'єр), be afraid of making mistakes (боятися робити помилки), gain confidence (набути впевненості).

Speak English vs speak in English

Speak English означає «володіти англійською мовою» або «говорити англійською». In English вказує, якою саме мовою щось сказано чи написано: Say it in English (Скажи це англійською); The lesson is in English (Урок ведеться англійською). Ніколи не кажи speak on English — це калька, якої слід уникати.

В англійській мові є сталі дієслівні сполуки, які описують різні способи вивчення мови. Їхнє значення не завжди збігається з дослівним перекладом, тому важливо запам'ятати їх як цілісні одиниці.

Pick up a language — вивчити «на ходу»

Фразове дієслово pick up у контексті мов означає «вивчити без формальних уроків, природним шляхом». Наприклад: I picked up some Italian on holiday (Я вивчив трохи італійської під час відпустки). Pick up передбачає, що ти засвоюєш мову з оточення, а не з підручника. Це відрізняє його від learn a language, яке охоплює будь-який спосіб навчання — і формальний, і неформальний.

Brush up on — освіжити знання

Brush up (on) означає «освіжити знання», тобто повторити те, що ти вже колись вивчив, але трохи забув. Приклад: I need to brush up on my French before the trip (Мені треба освіжити французьку перед поїздкою). Прийменник on можна опускати: brush up your English — теж правильно.

Make progress — робити поступ

Українське «робити поступ» перекладається як make progress, а не do progress. Запам'ятай: She has made great progress in English this year. Дієслово practise (у британській англійській) пишеться з s, коли це дієслово: practise speaking. Іменник — practice: get more practice. Ніколи не кажи make practice — правильно practise або get practice.

Інші корисні сполучення

• learn by heart — вивчити напам'ять (Learn the poem by heart)

• look up a word in a dictionary — знайти слово в словнику

• keep a vocabulary notebook — вести словниковий зошит

• improve your English — покращити свою англійську

• master a language — опанувати мову досконало

Увага! Кальки, яких треба уникати: speak on English → speak English або speak in English; make practice → practise або get practice; do progress → make progress.

Тексти про урок іноземної мови можуть описувати різні види діяльності, інструкції вчителя, засоби навчання й ставлення учнів. Урок іноземної мови — частина теми «Шкільне життя та освіта» (Д1.25), тож така лексика може трапитися в текстах НМТ.

Види діяльності на уроці

На уроках іноземної мови учні виконують різноманітні завдання. Ось основні назви видів діяльності:

Інструкції вчителя

У текстах-порадах або описах уроку ти можеш побачити такі інструкції: Work in pairs (Працюйте в парах), Fill in the gaps (Заповніть пропуски), Match the words to their definitions (Зіставте слова з їхніми визначеннями), Read the text and answer the questions (Прочитайте текст і дайте відповіді на запитання), Check your answers (Перевірте свої відповіді).

Засоби навчання

Сучасний урок іноземної мови використовує різні засоби: an interactive whiteboard (інтерактивна дошка), headphones (навушники), a language app (мовний додаток), an online dictionary (онлайн-словник), subtitles (субтитри). Наприклад: We watched a video with English subtitles.

Ставлення учнів

В англомовних текстах учні часто діляться своїми враженнями від уроку: I find grammar difficult (Граматика здається мені важкою), Speaking is my favourite part (Говоріння — моя улюблена частина), I feel shy speaking in front of the class (Я соромлюся говорити перед класом). Ці фрази допомагають зрозуміти емоційний стан учнів і їхній прогрес у вивченні мови.

Міжнародні освітні програми — це можливість навчатися за кордоном, познайомитися з новою культурою й покращити мовні навички. Тексти на цю тему містять лексику обмінів, літніх шкіл, мовних курсів і проживання в родині.

Основні поняття

An exchange student — це учень, який їде навчатися в іншу країну за програмою обміну. Його приймає a host family — родина, яка надає житло й піклується про учня. Не плутай host family з hostel (гуртожиток) — це різні поняття.

A summer school — це літня школа, короткочасна навчальна програма під час канікул. A language course abroad — мовний курс за кордоном, який триває від кількох тижнів до кількох місяців. A study trip — навчальна поїздка, часто поєднана з екскурсіями.

Умови участі

Щоб узяти участь у програмі, потрібно apply for a place (подати заявку). Кандидати часто проходять an interview (співбесіду) і мають надати a language certificate (мовний сертифікат). Проживання зазвичай передбачає stay with a host family (проживати в приймаючій родині) або a homestay — це те саме, але одним словом.

Досвід учасників

Учасники програм обміну часто розповідають, що вони experience a different culture (знайомляться з іншою культурою), make friends from all over the world (заводять друзів з усього світу), overcome homesickness (долають тугу за домом) і come back more independent (повертаються більш самостійними).

У цьому розділі ми розв'яжемо чотири приклади, які імітують реальні завдання НМТ. Кожен приклад показує, як застосувати лексику уроку на практиці.

Приклад 1. Поради поліглота (форма завдання 4)

Прочитай текст і вибери з варіантів A–F правильну частину речення для кожного пропуску (1–4). Два варіанти зайві.

How I learnt five languages When I started learning English, I was afraid of making mistakes. I thought I needed to know all the grammar rules first. But then I realised something important. (1) Don't wait until your grammar is perfect: ____. The best way to learn is to use the language. (2) I also decided to ____ every day, even if only for ten minutes. (3) Later, before my trip to France, I needed to ____ my French because I hadn't used it for years. (4) And when I travelled to Mexico, I ____ some Spanish just by talking to local people.

A. start speaking from the very first week B. wait until you know all the rules C. brush up on D. picked up E. practise speaking F. give up

Розв'язання:

• Пропуск 1: Початок «Don't wait until your grammar is perfect» вимагає продовження, яке радить почати говорити негайно. Варіант A («start speaking from the very first week») логічно продовжує думку. Варіант B («wait until you know all the rules») суперечить пораді — це зайвий варіант.

• Пропуск 2: Потрібна дія, яку можна робити щодня по 10 хвилин. «Practise speaking» (E) — правильний вибір.

• Пропуск 3: Фраза «needed to ____ my French because I hadn't used it for years» вказує на потребу освіжити знання. Варіант C — «brush up on».

• Пропуск 4: «I ____ some Spanish just by talking to local people» — вивчив без уроків, природним шляхом. Варіант D — «picked up».

Відповідь: 1–A, 2–E, 3–C, 4–D. Зайві варіанти: B (суперечить пораді), F (не підходить за змістом).

Приклад 2. Пропуск з чотирма варіантами (форма завдання 5)

Виберіть правильне слово для пропуску:

I ____ up some Spanish while travelling in Mexico.

A. picked B. took C. brought D. made

Розв'язання: Тут ідеться про сталу сполуку pick up a language — вивчити мову природним шляхом. Жоден з інших варіантів не утворює такої сполуки: took up означає «почав займатися» (але не мовою в такому контексті), brought up — «виховав» або «підняв тему», made up — «вигадав» або «помирився». Правильна відповідь: A (picked).

Приклад 3. Ще один пропуск (форма завдання 5)

Before my exchange year, I decided to ____ up on my English.

A. brush B. clean C. wash D. sweep

Розв'язання: Стала сполука brush up on означає «освіжити знання». Clean up, wash up, sweep up мають інші значення (прибирати, мити, підмітати) і з мовами не вживаються. Зверни увагу: polish up (on) теж означає «підтягнути навичку» (polish up your French), тому серед хибних варіантів його не дають. Правильна відповідь: A (brush).

Приклад 4. Мета автора статті (форма завдання 2)

Прочитай статтю про методи навчання й визнач мету автора.

Many learners wait until they feel 'ready' before they speak. But the truth is, you will never feel completely ready. The best way to improve is to start speaking from day one, even if your grammar is not perfect. Mistakes are a natural part of learning. Every time you make a mistake, you learn something new. So don't be afraid — just start talking!

What is the author's main purpose?

• A. to encourage learners to speak even if they make mistakes

• B. to advertise a language school

• C. to compare teachers' salaries

• D. to explain grammar rules

Розв'язання: Автор закликає починати говорити негайно, не боятися помилок. Варіант A точно передає цю мету. Варіант B хибний, бо в тексті немає згадки про школу. Варіант C не стосується теми. Варіант D хибний, бо автор не пояснює граматичних правил, а дає пораду. Правильна відповідь: A.

На НМТ перевіряють не лише знання слів, а й правильну сполучуваність. Ось найпоширеніші помилки, яких припускаються учні в цій темі.

• speak on English — калька з ненормативного «говорити на англійській» (нормативно українською — «говорити англійською»). Правильно: speak English (володіти мовою) або speak in English (говорити англійською мовою). Прийменник on тут ніколи не вживається.

• make practice — ще одна калька. Правильно: practise (дієслово) або get practice (отримувати практику). Наприклад: I need to practise speaking або I need more practice.

• do progress — неправильно. Правильна сполука: make progress (робити поступ). She has made great progress, а не done progress.

• He speaks fluently English — помилка в порядку слів. Прислівник fluently не може стояти між дієсловом і прямим додатком. Правильно: He speaks English fluently або He speaks fluent English (тут fluent — прикметник перед іменником).

• native speaker плутають із «рідною мовою». Запам'ятай: native speaker — це людина, для якої мова є рідною. Рідна мова — це mother tongue або first language. English is my mother tongue — правильно; I am a native speaker of English — теж правильно, але про людину.

• host family плутають з hostel. Host family — це родина, яка приймає учня за обміном. Hostel — гуртожиток або хостел. I stayed with a host family in Germany — правильно.

Тема «Шкільне життя та освіта» (Д1.25) охоплює урок іноземної мови, види діяльності на уроках і міжнародні освітні програми. У демоваріанті НМТ 2026 ця тема є основною для 12 запитань (№ 4, 6–10, 17–22).

Завдання 4 (№ 17–22)

Це текст приблизно на 240 слів із 6 пропусками. Праворуч подано 8 частин речень A–H, дві з яких зайві. Тобі потрібно вибрати, яка частина логічно й граматично поєднується з початком речення. 1 бал за кожен правильний пропуск.

Завдання 5 (№ 23–27)

Це 5 пропусків, на кожен дано 4 варіанти A–D. У демоваріанті 2026 серед них була стала сполука з іменником і вибір частки фразового дієслова. Саме тут перевіряють знання колокацій на кшталт pick up, brush up on, make progress.

Завдання 2 (№ 6–10)

Статті про методи навчання можуть з'явитися в завданні 2: текст і 5 запитань з вибором однієї відповіді з 4. У демоваріанті 2026 запитання стосувалися деталей, того, що в тексті НЕ згадано, причин і висновків. Запитання про мету автора (author's main purpose) у прикладі 4 — тренувальне: у демо такого не було.

Стратегія виконання

• У завданні 4 перевір, чи частина речення продовжує думку і чи граматично поєднується з початком.

• У завданні 5 перевір, чи варіант утворює сталу сполуку (collocation).

• Неправильна відповідь балів не знімає — тому завжди обирай найкращий варіант, навіть якщо не впевнений.

• native speaker — носій мови; fluent — вільний; accent — акцент; bilingual — двомовний; language barrier — мовний бар'єр.

• pick up — вивчити «на ходу» без формальних уроків; brush up on — освіжити знання.

• make progress (а не do progress); practise speaking (а не make practice).

• Speak English — володіти мовою; say it in English — сказати англійською. Ніколи speak on English.

• exchange student — учень за обміном; host family — приймаюча родина; summer school — літня школа; language course abroad — мовний курс за кордоном.

• У пропуску перевіряй зміст і сталу сполуку: чи продовжує частина речення думку, чи утворює слово правильну колокацію.