Завдання 5 НМТ з англійської: cloze на лексику і колокації

Завдання 5 — це одне з двох завдань на використання мови (Use of English) у тесті НМТ з англійської мови. Воно охоплює запитання 23–27 і перевіряє, наскільки добре ти розумієш лексику в контексті: сталі сполуки, колокації, фразові дієслова, складені прийменники й близькі за значенням слова.

Формат завдання

Тобі дають зв'язний текст обсягом приблизно 150 слів. У тексті пропущено п'ять слів або словосполучень — місця пропусків позначено суцільною лінією. Під кожним пропуском подано чотири варіанти відповіді (A, B, C, D), з яких лише один правильний. Твоє завдання — вибрати той варіант, що найкраще підходить за змістом, граматичною формою та сполучуваністю.

Демонстраційний варіант 2026 року

У демонстраційному варіанті НМТ-2026 текст завдання 5 розповідав про собаку породи хаскі. Серед п'яти пропусків три перевіряли лексику: стала сполука з іменником (have no choice but — choice), дієслово сприйняття (hearing) і близькі за значенням дієслова (recognised). Ще два пропуски перевіряли фразове дієслово (looked through) і складений прийменник (instead of). Зверни увагу: це лише один варіант, тому розподіл тем у реальному тесті може бути іншим.

Оцінювання

Кожне з п'яти запитань завдання 5 оцінюється в 1 бал. Максимум за це завдання — 5 балів із 32 можливих балів усього тесту. Довідкових матеріалів, словників чи списків слів під час тестування не надають.

Лексика в контексті

Важливо не те, «що означає слово», а те, «з чим воно поєднується».

Завдання 5 перевіряє не просто знання перекладу окремого слова. Воно перевіряє, чи знаєш ти, який прийменник уживається з цим дієсловом, яке слово утворює сталу сполуку з іменником, яка частка змінює значення фразового дієслова. Тому головна навичка тут — бачити сполучуваність (collocation), а не перекладати слово у відриві від контексту.

Наприклад, в обох фразах «We need to make a decision» і «We need to do some research» українською звучало б «робити», але англійською сполучуваність різна: з decision уживають make, а з research — do. Саме такі нюанси перевіряє завдання 5.

У завданні 5 не можна покладатися лише на інтуїцію або переклад. Щоб обрати правильний варіант, послідовно застосовуй чотири кроки.

Крок 1. Прочитай речення цілком

Не зосереджуйся лише на словах безпосередньо біля пропуску. Прочитай усе речення від початку до крапки, а якщо зміст не зрозумілий — і попереднє речення теж. Зміст речення часто визначає, яке слово пасує за значенням. Наприклад, у реченні «The scientist ___ an important discovery» варіанти (made / did / took / gave) — лише made утворює сталу сполуку made a discovery.

Крок 2. Відкинь граматично неможливі варіанти

Перевір, чи відповідає слово граматичній формі, якої вимагає речення: частина мови, число, час, особа. Якщо пропуск стоїть між артиклем та іменником, потрібен прикметник, а не дієслово. Наприклад, у реченні «They ___ a great time at the festival last weekend» варіант (have / has / had / having) — правильним буде лише had, бо речення в минулому часі (last weekend).

Крок 3. Перевір сполучуваність

Це найважливіший крок. Подивися на слово безпосередньо після пропуску — там часто ховається залежний прийменник або частина сталої сполуки. Якщо після пропуску стоїть on, варіант depend (depend on) пасує, а arrive — ні (arrive in / at). Якщо після пропуску стоїть to, перевір, чи це to як прийменник (look forward to, pay attention to) чи як частка інфінітива.

Крок 4. Вибери за значенням і перевір на слух

З варіантів, що лишилися після граматичного й сполучувального відсіювання, вибери той, що найкраще передає зміст абзацу. Після вибору прочитай речення вголос (подумки) з обраним словом — чи звучить воно природно? Носії мови кажуть «make a decision», а не «do a decision»; «pay attention», а не «give attention». Якщо фраза «звучить дивно», імовірно, це неправильний варіант.

Колокація — це стійке поєднання слів, яке склалося в мові. Його не можна змінювати на синонім: англійською кажуть make a mistake, а не do a mistake, хоча do і make перекладають однаково — «робити». У завданні 5 саме такі сталі сполуки найчастіше стають ключем до правильної відповіді.

Основні групи колокацій

Близькі за значенням дієслова (near synonyms)

У завданні 5 часто перевіряють уміння розрізняти дієслова, які українською мають подібний переклад. Найважливіші групи:

say, tell, speak, talk

Головна відмінність say від tell: після say не ставлять адресата без прийменника to: say hello, say a word, say that… — але say something TO somebody. Tell завжди потребує адресата: tell me, tell us a story, tell the truth, tell a lie, tell somebody to do something. Speak наголошує на володінні мовою (speak English) або на формальному зверненні (speak to the audience). Talk — неформальне спілкування (talk about, talk to). У завданні 5 подивися, чи є після пропуску прямий додаток (особа): якщо так — треба told або said to, а не просто said.

see, look, watch, notice

See — бачити мимоволі, без зусиль: I saw a bird in the tree. Look (at) — навмисно дивитися: Look at the board! Watch — стежити за подією, що розгортається: watch TV, watch a match. Notice — помітити щось, на що раніше не звертали уваги: She noticed a mistake in the text. Наприклад, у реченні «Ти можеш помітити цікавих птахів» (You may notice some interesting birds) notice має саме значення «зауважити, випадково побачити».

Типові пари, які плутають

Для завдання 5 запам'ятовуй не окремі слова, а цілі фрази: pay attention to замість pay + attention, tell a story замість tell + story. Так ти одразу впізнаєш правильну відповідь, не перебираючи варіанти за змістом.

Фразові дієслова й складені прийменники — це дві теми, які регулярно з'являються в завданні 5. Вони вимагають не стільки знання перекладу, скільки розуміння того, як слово змінює значення залежно від частки або прийменника.

Фразові дієслова (phrasal verbs)

Фразове дієслово — це поєднання дієслова з часткою (прийменником або прислівником), яке має нове, часто неочікуване значення. Наприклад, give означає «давати», а give up — «кидати, здаватися». Look — «дивитися», а look after — «доглядати», look for — «шукати», look up — «шукати в довіднику».

Найпоширеніші фразові дієслова для НМТ:

Змінюючи частку, ти змінюєш значення: look after — доглядати, look for — шукати, look forward to — чекати з нетерпінням, look out — остерігатися. У завданні 5 варіанти до одного пропуску можуть бути тим самим дієсловом із різними частками — правильна частка дає потрібне значення.

Розділювані й нерозділювані фразові дієслова

Деякі фразові дієслова можна розділяти іменником або займенником: turn the light on / turn it on. Це означає, що частка може стояти як перед додатком, так і після нього, але займенник (it, them, me) завжди ставлять між дієсловом і часткою: turn it on, не turn on it. Інші фразові дієслова нерозділювані: look after the children (не look the children after). У завданні 5 форма речення може підказати, чи розділено фразове дієслово, а отже — яка частка правильна.

Складені прийменники (compound prepositions)

Складений прийменник — це стійка сполука з двох або трьох слів, яка виконує роль прийменника. Їх не можна змінювати: кожен складений прийменник пишеться й уживається як єдине ціле. Основні складені прийменники для НМТ:

У демо-2026 дистрактором у запитанні 25 був прийменник owing to (рівень B2). Його значення — «через, завдяки», і це менш поширений варіант, якого можуть не знати учні рівня B1. Правильним у цьому запитанні був instead of: контекст вимагав значення заміни («замість»), а не причини.

Ключовий прийом: завжди дивися на слово після пропуску. Якщо після пропуску стоїть to — перевір, чи це складений прийменник (according to) чи прийменник у фразовому дієслові (look forward to). Якщо стоїть of — можливо, in spite of, because of, instead of. «Depend ___ the weather» → on; «According ___ the report» → to; «In spite ___ the rain» → of.

Розгляньмо чотири приклади, які ілюструють основні типи пропусків у завданні 5: колокацію, фразове дієслово, близькі за значенням дієслова й складений прийменник.

Приклад 1. Колокація: стале поєднання з іменником

Текст (уривок): «Greenwood National Park is a popular destination for nature lovers. Visitors are asked to ___ attention to the signs along the trails to protect the wildlife.»

Варіанти: (A) pay; (B) take; (C) give; (D) make.

Розбір

Крок 1. Читаємо речення цілком: «Відвідувачів просять ___ увагу на знаки». Крок 2. Граматично всі варіанти — дієслова в інфінітиві, усі підходять. Крок 3. Перевіряємо сполучуваність. Після пропуску стоїть attention. Яке дієслово утворює сталу сполуку з attention? Англійською кажуть pay attention to, а не take attention, give attention або make attention.

Відповідь: pay.

Чому інші варіанти неправильні: take attention — не існує як стала сполука; give attention — можна сказати give attention to somebody (приділити увагу комусь), але це рідше; make attention — граматично неможлива сполука в англійській. Pay attention — стандартна колокація, яку використовують щодня.

Приклад 2. Фразове дієслово: вибір частки

Текст (уривок): «Last year, the park rangers decided to set ___ a nature club for local children. Every weekend, kids learn about plants and animals.»

Варіанти: (A) up; (B) on; (C) out; (D) off.

Розбір

Крок 1. Речення: «Минулого року лісники вирішили ___ природничий клуб». Крок 2. Граматично всі чотири варіанти — частки, які можуть приєднуватися до дієслова set. Крок 3. Сполучуваність: set up означає «заснувати, створити» — це саме те значення, якого потребує контекст (заснувати клуб). Set on — напасти / нацькувати; set out — вирушити / викласти (ідеї); set off — вирушити / спричинити (вибух). Жодна з інших часток не дає значення «заснувати».

Відповідь: up.

Ключовий висновок: коли бачиш однакове дієслово з різними частками, пригадай значення кожного фразового дієслова. Допомагає контекст: «клуб» потребує дієслова «заснувати», а це set up.

Приклад 3. Близькі за значенням дієслова

Текст (уривок): «During the walk, the guide ___ us an interesting story about the history of the forest.»

Варіанти: (A) said; (B) told; (C) spoke; (D) talked.

Розбір

Крок 1. Речення: «Гід ___ нам цікаву історію». Крок 2. Граматично всі варіанти — дієслова в минулому часі, але зверни увагу на структуру речення. Після пропуску стоїть us (адресат) і далі an interesting story (прямий додаток — те, що розповіли). Tell вимагає адресата без прийменника: tell somebody something. Said потребує to перед адресатом: said to us (у тексті to немає). Spoke і talked вимагають прийменника to або about: spoke to us / talked about.

Відповідь: told.

Чому інші неправильні: said — без to перед us не працює; spoke — потребує to; talked — потребує to або about. Тільки told стоїть безпосередньо перед адресатом.

Приклад 4. Складений прийменник

Текст (уривок): «___ the rain, the group continued the walk and enjoyed the beautiful scenery.»

Варіанти: (A) In spite of; (B) Because of; (C) Instead of; (D) According to.

Розбір

Крок 1. Читаємо речення цілком: «___ дощу, група продовжила прогулянку й насолоджувалася краєвидами». Ключове — контраст: дощ іде, але група все одно продовжує. Крок 2. Граматично всі чотири варіанти — складені прийменники, які можуть стояти на початку речення. Крок 3. За змістом: In spite of виражає контраст (незважаючи на дощ). Because of виражає причину (через дощ — тоді група припинила б, а не продовжила). Instead of виражає заміну (замість дощу — нелогічно). According to виражає посилання (згідно з дощем — безглуздо).

Відповідь: In spite of.

Висновок: коли в реченні є контраст (незважаючи на перешкоду, дія відбувається), шукай in spite of або despite. Якщо ж ідеться про причину, обирай because of / due to / owing to.

У завданні 5 навіть досвідчені учні припускаються однотипних помилок. Ознайомся з ними заздалегідь, щоб не втратити бали на простому.

• Вибирати слово за перекладом, а не за сполучуваністю. Українською і «робити помилку», і «робити домашнє завдання» містять «робити», але англійською це make a mistake і do homework. Переклад однаковий, а сполучуваність різна. Завжди перевіряй, яке слово в англійській утворює сталу сполуку, не покладайся на дослівний переклад з української.

• Не дивитися на слово після пропуску. Слово після пропуску — найкраща підказка. Якщо там стоїть to, це може бути according to, look forward to або to як частка інфінітива. Якщо стоїть of — in spite of, because of, instead of. Якщо після пропуску стоїть us або me — перевір, чи дієслово потребує адресата (tell, give) чи ні (say).

• Плутати say і tell, make і do, see і look. Це найчастіші пастки. Запам'ятай: say + something (без адресата), tell + somebody + something. Make + result (a decision, a plan), do + activity (homework, research). See — мимоволі, look at — навмисно, watch — стежити в русі, notice — помітити.

• Ігнорувати розділюваність фразового дієслова. Якщо в реченні є займенник (it, them), він стає між дієсловом і часткою: «Please turn it off», а не «Please turn off it». Якщо пропуск — це частка, а перед пропуском стоїть займенник — частка має йти після нього.

• Вважати, що близькі слова взаємозамінні. Speak і talk — не одне й те саме. Speak — формальніше, talk — неформальне. Зі співрозмовником чи темою обидва вживають із to / about (speak to, talk about), але мову називають без прийменника й лише зі speak: «speak English» правильне, а «talk English» — ні. Уважно читай, якої саме конструкції вимагає контекст.

Завдання 5 входить до частини Use of English тесту НМТ з англійської мови. Ось усе, що тобі потрібно знати про його формат і структуру.

Номер і місце в тесті

Task 5 відповідає запитанням 23–27 тесту. Це перше завдання частини Use of English (Tasks 5–6); воно йде одразу після частини Reading (Tasks 1–4). Весь тест містить 32 запитання, з яких 5 належать до завдання 5.

Формат перевірки

Тобі дають зв'язний текст обсягом приблизно 150 слів із п'ятьма пропусками. Під кожним пропуском — чотири варіанти A, B, C, D. Завдання вважають виконаним правильно, якщо ти обрав єдиний варіант, що пасує за значенням, граматичною формою та сполучуваністю. Довідкових матеріалів, словників чи граматичних таблиць під час тестування не надають.

Що перевіряли в демо-2026

Демонстраційний варіант НМТ-2026 містив такий набір пропусків у завданні 5:

• стала сполука з іменником (have no choice but — choice) — перевірка колокації;

• фразове дієслово (looked through) — вибір правильної частки;

• складений прийменник (instead of) — із дистрактором owing to рівня B2;

• дієслово сприйняття (hearing) — вибір дієслова, що передає сприйняття на слух;

• близькі за значенням дієслова (recognised) — розрізнення слів, подібних за значенням.

Пам'ятай: це лише один варіант. У реальному тесті розподіл типів лексики може відрізнятися.

Бали та час

Кожне запитання (23–27) оцінюють в 1 бал. Максимум за завдання 5 — 5 балів із 32 можливих балів тесту. Рекомендований час на виконання всього тесту — 60 хвилин, тому на п'ять пропусків завдання 5 варто витратити приблизно 5–7 хвилин.

Ось відповіді на найпоширеніші запитання про завдання 5.

• Завдання 5 — це запитання 23–27 тесту НМТ: текст близько 150 слів із п'ятьма пропусками, по чотири варіанти A–D на кожен.

• Слово вибирають за сполучуваністю (collocation), а не за перекладом. Українською «робити» — це і make, і do, і take, але з різними іменниками.

• Фразове дієслово — дієслово + частка з новим значенням: give up, look after, set up, turn on. Змінюючи частку, змінюєш значення.

• Складені прийменники (in spite of, because of, instead of, according to) вивчають цілими фразами, не розділяючи на окремі слова.

• Близькі за значенням дієслова (say / tell / speak / talk; see / look / watch / notice) розрізняють за граматичною структурою: tell вимагає адресата, say — ні; see — мимоволі, look — навмисно.

• Завжди дивися на слово після пропуску — воно підказує, який прийменник або частка потрібні.

• Кожен правильний вибір дає 1 бал, максимум — 5 балів. Довідкових матеріалів немає.