Типові завдання НМТ: будова слова

На НМТ завдання 9 перевіряє, чи вмієш ти визначати значення суфікса в слові й знаходити слово із суфіксом того самого значення. Суфікс — це значуща частина слова, що стоїть після кореня (або після іншого суфікса) і надає слову нового відтінку значення або творить нове слово. Щоб не помилитися, завжди дій за алгоритмом: розтлумач подану лексему, назви значення її суфікса й лише потім перевіряй варіанти.

Суфікси особи (діяча)

Ці суфікси вказують на людину за родом діяльності, заняттям або характерною ознакою:

Зменшено-пестливі та збільшувальні суфікси

Вони передають емоційне ставлення до предмета:

• -ик — зменшеність: столик, носик, дощик

• -ечк- — пестливість: книжечка, донечка, ложечка

• -оньк- (-еньк-) — пестливість: голівонька, рученька, доненька

• -ищ- — збільшеність: вовчище, ручище, вітрище

Суфікси прикметників

Прикметникові суфікси мають різноманітні значення:

Омонімічні суфікси: однакова форма — різне значення

Найпідступніша пастка — суфікс -ин-. Він має кілька різних значень, тому не можна орієнтуватися лише на його форму. Розтлумач слово, щоб зрозуміти, яке саме значення він передає:

Запам’ятай: однакова форма суфікса ще не означає однакового значення. Завжди тлумач слово, а не впізнавай суфікс «на око».

Корінь — головна значуща частина слова, у якій закладене спільне лексичне значення всіх споріднених слів. На НМТ важливо розрізняти спільнокореневі слова (різні слова з тим самим коренем) і форми того самого слова (одне слово в різних граматичних формах).

Спільнокореневі слова

Спільнокореневі слова — це різні слова, які мають спільний корінь і споріднене лексичне значення. Вони належать до різних частин мови або до однієї частини мови, але мають різні суфікси, префікси чи закінчення, що змінює їхнє лексичне значення.

• ліс, лісник, лісовий, перелісок — усі мають корінь ліс- і пов’язані з лісом

• вода, водяний, водянистий, підводний — корінь вод- зі значенням «рідина»

• ходити, похід, хода, вихід — корінь ход- зі значенням руху

Форми того самого слова

Форми того самого слова — це одне слово, змінене за відмінками, числами, родами, особами чи часами. Лексичне значення залишається незмінним, змінюється лише граматичне значення.

• ліс, лісу, лісом, ліси — іменник «ліс» у різних відмінках і числах

• писати, пишу, пишеш, писав — дієслово «писати» в різних формах

• гарний, гарного, гарному, гарні — прикметник «гарний» у різних відмінках і числах

Чергування в корені не заважає спорідненості

Чергування голосних і приголосних у корені — це історичні зміни звуків. Вони не руйнують спорідненості слів:

• ніс — носа (чергування і з о)

• нога — ніжка — нозі (чергування г — ж — з)

• везти — віз (чергування е з і)

• пекти — печу — печений (чергування к — ч)

Омонімічні корені: однаковий корінь — різне походження

Омонімічні корені звучать і пишуться однаково, але мають різне походження й різне значення. Слова з омонімічними коренями не є спорідненими:

Як перевірити: спільнокореневе слово чи форма?

Застосуй просту перевірку:

• Якщо змінилося лексичне значення (з’явилося нове поняття) — це інше, спільнокореневе слово.

• Якщо змінилося лише граматичне значення (відмінок, число, особа, час), а лексичне залишилося тим самим — це форма того самого слова.

Порада для НМТ: у завданні на форми слова спробуй поставити всі слова в початкову форму (називний відмінок однини для іменників, інфінітив для дієслів). Якщо початкова форма одна — це форми того самого слова. Якщо різна — це різні (спільнокореневі) слова.

На НМТ можуть запропонувати схему будови слова й попросити знайти слово, яке їй відповідає. Для цього треба вміти послідовно виділяти всі значущі частини слова — морфеми.

Порядок морфемного розбору

Дотримуйся чіткого алгоритму:

1. Зміни форму слова (відмінок, число, рід, особу) — так знайдеш закінчення. Решта — основа.

2. В основі знайди корінь — через добір спільнокореневих слів.

3. Перед коренем виділи префікс (якщо є).

4. Після кореня (або після іншого суфікса) виділи суфікси.

5. Після закінчення (якщо є) виділи постфікс -ся (-сь).

Нульове закінчення та незмінні слова

Нульове закінчення (∅) — це закінчення, яке не виражене звуком, але виявляється під час зміни форми слова. Наприклад:

• стіл — столу, столом → стіл∅

• кінь — коня, конем → кінь∅

• сіл (Р. в. множини від «село») — сіл∅

Незмінні слова (прислівники, незмінні іменники, сполучники, прийменники, частки) закінчення не мають узагалі:

• завжди, сьогодні, по-українськи — прислівники

• таксі, кенгуру, меню — незмінні іменники

Суфікс -ти й постфікс -ся

В інфінітиві дієслів -ти — це суфікс, а не закінчення. Закінчення в інфінітива немає, тому що це незмінна форма дієслова. Постфікс -ся (-сь) стоїть після закінчення (або після суфікса, якщо закінчення немає) і входить до основи.

• писати: пис-а-ти (корінь + суфікс + суфікс)

• вчитися: вч-и-ти-ся (корінь + суфікс + суфікс + постфікс)

• вчиться: вч-ить-ся (корінь + закінчення -ить + постфікс)

Схема: префікс + корінь + суфікс + закінчення

Розгляньмо слова, що відповідають цій схемі:

Значення префіксів

Префікс — значуща частина слова перед коренем, яка змінює або уточнює значення слова. На НМТ перевіряють значення кількох поширених префіксів:

Не плутай префікс зі схожим початком кореня! У словах вишня, перець, заєць виділені частини — це частина кореня, а не префікс. Перевір: якщо не можеш дібрати слово без цієї частини, то це корінь.

Знання будови слова безпосередньо допомагає правильно писати префікси й суфікси. На НМТ завдання з орфографії (позиції 3, 5, 6) часто потребують уміння бачити межі морфем. Розгляньмо три ключові випадки.

Префікси пре- і при-

Вибір між пре- та при- залежить від значення, яке префікс надає слову. Якщо ти знаєш, що означає префікс у конкретному слові, помилки не буде:

Зверни увагу: префікс пере- теж може мати значення «дуже» (перегріти), але пре- — це його скорочений варіант із тим самим значенням найвищої міри. Слово «перець» не має префікса — пере- тут частина кореня.

Суфікси -ичк- та -ечк-

Вибір між -ичк- та -ечк- залежить від твірного слова:

• -ичк- пишемо в іменниках, утворених від слів на -иця: сестриця → сестричка, пшениця → пшеничка, водиця → водичка.

• -ечк- пишемо в усіх інших іменниках: книжка → книжечка, ложка → ложечка, донька → донечка.

Перевірка: якщо в початковому слові є -иця, пиши -ичк-; якщо ні — пиши -ечк-.

Подвоєння на межі морфем (н + н)

Подвоєння літер виникає там, де збігаються однакові приголосні на стику морфем. Найчастіше це стосується н:

• Основа на н + суфікс -н- → нн: осінь + -н- = осінній, закон + -н- = законний, туман + -н- = туманний.

• Префікс на приголосний + корінь на той самий приголосний → подвоєння: від + дати = віддати, роз + солити = розсолити, без + закон + -н- = беззаконний.

Якщо ти бачиш у слові нн, спробуй визначити, чи є це на стику кореня на н і суфікса -н-, чи на стику префікса й кореня. Це допоможе не помилитися в написанні.

Де в курсі шукати докладніше

У цьому практикумі будову слова детально пояснюють окремі юніти. Якщо відчуваєш прогалини, переглянь:

• «Основа слова й закінчення» — про нульове закінчення та незмінні слова.

• «Спільнокореневі слова й форми того самого слова» — про корінь і спорідненість.

• «Префікс і його значення» — про всі значення префіксів.

• «Значення суфіксів» — про суфікси особи, пестливості, присвійності.

• «Постфікси й морфемний розбір слова» — про -ся, -ти та порядок розбору.

У цьому розділі розберемо чотири типові завдання НМТ на будову слова. Кожне — у форматі вибору однієї відповіді з чотирьох (А–Г), як у позиції 9.

Приклад 1. Значення суфікса

Завдання: Суфікс має те саме значення, що й у слові горошина, у слові

• А) мамин

• Б) соломина

• В) свинина

• Г) хатина

Розв’язання:

1. Тлумачимо слово горошина: «одна зернина гороху». Суфікс -ин- має значення одиничності (одна окрема частинка з маси).

2. Перевіряємо кожен варіант:

• мамин — «той, що належить мамі» — присвійність (не підходить).

• соломина — «одна стеблина соломи» — одиничність (підходить).

• свинина — «м’ясо свині» — м’ясо тварини (не підходить).

• хатина — «невелика хата» — зменшеність (не підходить).

Відповідь: Б (соломина).

Пастка: усі слова мають суфікс -ин-, але значення різні. Не можна обирати за однаковою формою суфікса — треба тлумачити кожне слово.

Приклад 2. Форми того самого слова

Завдання: Формами того самого слова є всі слова рядка

• А) ліс, лісник, лісовий

• Б) ліс, лісу, лісом

• В) вода, водій, водяний

• Г) писати, пише, письменник

Розв’язання:

1. Визначаємо, чи всі слова в рядку мають однакове лексичне значення (чи це одне слово в різних формах).

2. Перевіряємо рядки:

• А) ліс, лісник, лісовий — різні слова (лісник — людина, лісовий — прикметник). Це спільнокореневі слова, а не форми.

• Б) ліс, лісу, лісом — одне слово «ліс» у Н. в., Р. в. і О. в. однини. Це форми того самого слова.

• В) вода, водій, водяний — вода (рідина), водій (той, хто водить), водяний (прикметник). Корінь вод- омонімічний: у слові водій він походить від водити, а не від вода. Слова не споріднені.

• Г) писати, пише, письменник — писати й пише — форми дієслова, а письменник — інше слово (особа).

Відповідь: Б (ліс, лісу, лісом).

Приклад 3. Схема будови слова

Завдання: Схемі префікс + корінь + суфікс + закінчення відповідає слово

• А) підсніжник

• Б) сніжок

• В) засніжити

• Г) сніговий

Розв’язання:

1. Розбираємо кожне слово за алгоритмом: закінчення → основа → корінь → префікс → суфікс.

2. Перевіряємо:

• підсніжник: під- (префікс) + -сніж- (корінь) + -ник (суфікс) + ∅ (нульове закінчення). Відповідає схемі.

• сніжок: -сніж- (корінь) + -ок (суфікс) + ∅ (закінчення). Префікса немає — не підходить.

• засніжити: за- (префікс) + -сніж- (корінь) + -и- (суфікс) + -ти (суфікс). Закінчення немає (інфінітив), тому схема неповна.

• сніговий: -сніг- (корінь) + -ов- (суфікс) + -ий (закінчення). Префікса немає — не підходить.

Відповідь: А (підсніжник).

Приклад 4. Значення префікса

Завдання: Префікс має значення повторності дії в слові

• А) переписати

• Б) перегріти

• В) перебігти

• Г) перець

Розв’язання:

1. Визначаємо значення префікса пере- в кожному слові:

• переписати — «написати заново» → повторність дії (підходить).

• перегріти — «надто нагріти» → надмірність дії (не підходить).

• перебігти — «бігти через щось» → рух через простір (не підходить).

• перець — у цьому слові пере- не префікс, а частина кореня. Спільнокореневі слова: перець, перцю, перцем, перчити. Префікса немає.

Відповідь: А (переписати).

Розгляньмо найпоширеніші помилки, яких припускаються учні в завданнях на будову слова, і те, як їх уникнути.

• Плутати спільнокореневі слова з формами того самого слова. Запам’ятай: спільнокореневі — різні слова (ліс, лісник, лісовий), а форми — одне слово в різних відмінках чи числах (ліс, лісу, лісом).

• Вважати спорідненими слова з омонімічними коренями. Вода — водій: корінь вод- однаковий за написанням, але різний за походженням (вода від «рідина», водій від «водити»). Так само гора — горіти, пил — пилка.

• Визначати значення суфікса за формою, а не за змістом слова. Усі слова горошина, мамин, свинина, хатина мають суфікс -ин-, але значення різні: одиничність, присвійність, м’ясо тварини, зменшеність. Тлумач слово, а не впізнавай суфікс.

• Вважати -ти закінченням, а -ся — суфіксом. -ти в інфінітиві — це суфікс (незмінна форма не має закінчення). -ся (-сь) — постфікс, який стоїть після закінчення або після суфікса, і входить до основи.

• Виділяти префікс там, де це початок кореня. У словах вишня, перець, заєць перші склади — частина кореня, а не префікс. Перевір: чи існує слово без цієї частини? (Вишня — немає «шня», отже, ви- — корінь.)

• Не бачити нульового закінчення (стіл, сіл) або приписувати закінчення незмінним словам (завжди, таксі). Нульове закінчення виявляється під час зміни форми: стіл — столу. Незмінні слова взагалі не мають закінчення.

Розуміння того, як саме будову слова перевіряють на НМТ, допоможе тобі ефективно розподілити час і зусилля під час підготовки.

Формат завдання 9 у демоваріанті НМТ-2026

У демоваріанті НМТ-2026 завдання 9 — це єдине завдання з розділу 3 «Будова слова. Словотвір». Воно має формат вибору однієї відповіді з чотирьох (А–Г) і оцінюється в 1 бал. Тематика завдання — значення суфікса (значущі частини слова).

Що охоплює програма

Програма НМТ (розділ 3) вимагає «визначати значущі частини й закінчення слова», а також розрізняти спільнокореневі слова й форми того самого слова. Зверни увагу: способів словотворення програма окремо не називає, тому в демоваріанті 2026 завдань на суфіксальний, префіксальний чи інші способи творення слів не було.

Будова слова в орфографічних завданнях

Будова слова потрібна не лише в позиції 9, а й для орфографії (розділ 1 програми):

• У демоваріанті завдання 3 перевіряє префікси пре-, при-, пере- — треба знати їхнє значення, щоб обрати правильну літеру.

• Завдання 5 перевіряє суфікси прикметників, утворених від географічних назв (-ськ- / -цьк- / -зьк-).

• Завдання 6 перевіряє написання н / нн — для цього треба бачити межі морфем (корінь на н + суфікс -н-).

Стратегія виконання

Для завдання 9 дотримуйся такого плану:

1. Розтлумач слово, подане в основі завдання (наприклад, «горошина — одна зернина гороху»).

2. Назви значення морфеми, яку перевіряють (суфікс -ин- має значення одиничності).

3. Послідовно перевір кожен варіант, тлумачачи його так само.

4. Обери той, де значення морфеми збігається.

На одне завдання витрачай до хвилини. Якщо сумніваєшся — познач і повернися після інших завдань.

• Позиція 9: розтлумач слово, назви значення суфікса, шукай таке саме значення.

• Однаковий за формою суфікс може мати різне значення (горошина — мамин).

• Форми слова — одне слово; спільнокореневі — різні слова.

• Розбір: закінчення → основа → корінь → префікс → суфікси → постфікс.

• -ти — суфікс, -ся — постфікс.

• Будова слова підказує правопис префіксів і суфіксів.