Плеоназм і тавтологія

Лексична норма — це сукупність правил уживання слів відповідно до їхнього значення, стилістичного забарвлення та сполучуваності. Коли ти порушуєш цю норму, виникає лексична помилка. Одним із найпоширеніших різновидів такої помилки є плеоназм.

Плеоназм (від грец. pleonasmos — «надлишок») — це поєднання слів, у якому одне слово повторює значення іншого й тому є зайвим. Інакше кажучи, зміст словосполучення можна передати одним словом, а друге лише дублює вже виражений смисл.

Як розпізнати плеоназм

Щоб виявити плеоназм, постав собі запитання: «Чи додає це слово нової інформації?» Якщо ні — перед тобою плеоназм. Найчастіше плеоназм виникає тоді, коли запозичене слово (грецького, латинського, французького походження) поєднують з українським словом, яке дублює його значення. Тому дуже важливо знати точне значення запозичень.

Найпоширеніші плеоназми

Плеоназми з дієсловами руху

Особлива група плеоназмів — сполучення дієслова руху з прислівником, що дублює напрямок, закладений у префіксі:

• підніматися вгору — підніматися (префікс під- уже вказує на рух угору)

• спускатися вниз — спускатися (префікс с- указує на рух униз)

• повернутися назад — повернутися (значення руху назад уже є в корені -верн-: по-верн-у-ти-ся)

Запам'ятай: плеоназм найчастіше ховається там, де поряд стоять запозичене й українське слово. Якщо ти не знаєш точного значення запозичення, ризикуєш не помітити помилку. Наприклад: пам'ятний сувенір — здається нормальним, поки не згадаєш, що сувенір і є «пам'ятна річ».

Тавтологія (від грец. tauto — «те саме» + logos — «слово») — це повтор у словосполученні чи реченні спільнокореневих слів. Якщо плеоназм дублює значення, то тавтологія дублює корінь.

Приклади тавтології

• запитати запитання — дієслово запитати й іменник запитання мають спільний корінь -пит-

• пам'ятна пам'ятка — корінь -пам'ят- повторюється

• розповідати розповідь — повторюється корінь -від-

• організувати організацію — корінь -організ- повторюється

• у висновку зробити висновок — повторюється корінь -снов-

Коли тавтологія не є помилкою

Не кожне поєднання спільнокореневих слів — лексична помилка. Існують нормативні сполучення, які закріплені в мові, не мають синонімічної заміни або корінь у них утратив первинне значення:

• варити варення — норма, бо немає іншого слова для позначення процесу приготування варення

• синє чорнило — норма, слово чорнило втратило зв'язок із кольором «чорний»

• біла білизна — норма, білизна позначає будь-яку постіль, не лише білу

Тавтологія як художній прийом

У фольклорі й поезії повтор кореня буває свідомим стилістичним прийомом для підсилення виразності:

• диво дивне

• ходити ходею

• горе гірке

У тестових завданнях тебе просять знайти саме помилкову тавтологію, а не нормативні сполучення. Тому звертай увагу на те, чи можна замінити одне зі слів синонімом. Запитати запитання — можна сказати поставити запитання. А от варити варення — заміни немає.

Коли ти вже навчився розпізнавати плеоназми й тавтологію, наступний крок — правильно їх виправляти. Способи виправлення цих двох типів помилок різняться.

Як виправити плеоназм

Плеоназм виправляють вилученням зайвого слова. Оскільки значення дублюється, досить залишити одне слово — те, що несе основну інформацію, або те, що звучить природніше.

Як виправити тавтологію

Тавтологію виправляють заміною одного зі спільнокореневих слів синонімом. Просто вилучити слово не вийде — втратиться зміст.

Універсальна перевірка

Щоб перевірити словосполучення на плеоназм, розклади запозичене слово на складові значення:

• авто- («сам») + біографія — автобіографія = «своя біографія» → моя автобіографія — плеоназм

• спів- («разом») + праця — співпраця = «спільна праця» → спільна співпраця — плеоназм

• прейскурант (нім. Preiskurant) — «перелік цін» → прейскурант цін — плеоназм

• фольклор (англ.) — «народна творчість» → народний фольклор — плеоназм

Важливо: уточнення, яке додає нову інформацію, плеоназмом не є. Рухатися вперед — не плеоназм, бо можна рухатися й назад. Перший виступ — не плеоназм, виступ не обов'язково буває першим. Головне запитання: чи є в другому слові інформація, якої немає в першому?

Розгляньмо типові завдання НМТ, пов'язані з плеоназмами й тавтологією. Кожне розв'яжемо покроково.

Приклад 1. Лексичної помилки немає в реченні

Прочитай речення й обери те, у якому НЕМАЄ лексичної помилки.

• А) На підприємстві є дві вільні вакансії.

• Б) У місяці травні зацвіли каштани.

• В) Я написав свою автобіографію.

• Г) Дебют молодого актора виявився блискучим.

• Д) Співачка тішилася першим дебютом.

Розв'язання: Перевіряємо кожне речення.

• А) «вільні вакансії» — плеоназм, вакансія = вільна посада.

• Б) «у місяці травні» — плеоназм, травень — це вже місяць.

• В) «свою автобіографію» — плеоназм, авто- = сам.

• Г) «Дебют молодого актора виявився блискучим» — лексичних помилок немає.

• Д) «першим дебютом» — плеоназм, дебют = перший виступ.

Відповідь: речення Г.

Чому інші варіанти неправильні? А, Б, В, Д містять плеоназми. Типовою помилкою є вибір варіанта В або Д, бо учні не знають, що авто- означає «сам», а дебют — «перший виступ».

Приклад 2. Плеоназм є в словосполученні

Обери словосполучення, у якому є плеоназм.

• А) народна пісня

• Б) народний фольклор

• В) пам'ятна дата

• Г) спільна праця

Розв'язання: Перевіряємо кожне словосполучення.

• А) народна пісня — нормально, пісня не обов'язково народна.

• Б) народний фольклор — плеоназм, фольклор = народна творчість.

• В) пам'ятна дата — нормально, дата не завжди пам'ятна.

• Г) спільна праця — нормально, праця може бути й індивідуальною.

Відповідь: Б.

Дистрактори варті уваги: «народна пісня» і «спільна праця» здаються підозрілими, але вони правильні, бо прикметник додає нову інформацію. А от «народний фольклор» — чистий плеоназм.

Приклад 3. Тавтологію допущено в реченні

Обери речення, у якому допущено тавтологію.

• А) Бабуся варила вишневе варення.

• Б) Учні запитали в учителя кілька запитань.

• В) Туристи спустилися вниз до річки.

• Г) Надворі вже вечоріло, коли ми повернулися додому.

• Д) Твір написано дуже вдало, без жодної помилки.

Розв'язання:

• А) «варила варення» — нормативне сполучення, не є помилкою.

• Б) «запитали… запитань» — тавтологія, спільний корінь -пит-.

• В) «спустилися вниз» — плеоназм (а не тавтологія!), бо спуститися = рухатися вниз.

• Г) Речення без лексичних помилок.

• Д) Речення без лексичних помилок.

Відповідь: Б.

Типова пастка: варіант В («спустилися вниз») дехто помилково вважає тавтологією, хоча це плеоназм. А варіант А («варила варення») дехто вважає помилкою, хоча це норма. Уважно розрізняй ці поняття!

Приклад 4. Правильно виправлено лексичну помилку в рядку

Обери рядок, у якому лексичну помилку виправлено правильно.

• А) вільна вакансія → вакансія

• Б) перший дебют → найперший дебют

• В) пам'ятний сувенір → пам'ятний подарунок-сувенір

• Г) запитати запитання → запитати питання

Розв'язання:

• А) вільна вакансія → вакансія — правильно, вилучено зайве слово.

• Б) перший дебют → найперший дебют — помилка не виправлена, лише підсилена.

• В) пам'ятний сувенір → пам'ятний подарунок-сувенір — додано нове слово, плеоназм лишився.

• Г) запитати запитання → запитати питання — тавтологія не виправлена (питання — той самий корінь).

Відповідь: А.

Правильне виправлення для Г мало б виглядати так: запитати запитання → поставити запитання. Заміна дієслова на синонім усуває повтор кореня.

• Не бачать плеоназму із запозиченим словом, бо не знають його значення

• Вважають помилкою нормативні сполучення спільнокореневих слів

• Плутають плеоназм (повтор значення) з тавтологією (повтор кореня)

• Не помічають плеоназмів з дієсловами руху

• Виправляючи, вилучають не те слово

• Вважають плеоназмом уточнення, що додає інформацію

Найпоширеніша причина помилок на НМТ — незнання точного значення запозичених слів. Вакансія, дебют, сувенір, фольклор, прейскурант, лейтмотив — ці слова вже містять у собі значення, яке ти намагаєшся додати через прикметник. Запам'ятай їх як список, що часто перевіряють.

• Не бачать плеоназму із запозиченим словом, бо не знають його значення (вільна вакансія, прейскурант цін, народний фольклор). Завчи значення поширених запозичень!

• Вважають помилкою нормативні сполучення спільнокореневих слів (варити варення, синє чорнило). Пам'ятай: якщо заміни немає — це норма.

• Плутають плеоназм (повтор значення) з тавтологією (повтор кореня). Спуститися вниз — плеоназм (значення), а запитати запитання — тавтологія (корінь).

• Не помічають плеоназмів з дієсловами руху (підніматися вгору, повернутися назад). Дієслово вже вказує напрямок!

• Виправляючи, вилучають не те слово й руйнують зміст або створюють нову помилку. Наприклад: у тавтології запитати запитання просто вилучають одне слово, хоча треба замінити дієслово синонімом: поставити запитання. А для вільна вакансія правильні обидва виправлення: вакансія або вільна посада.

• Вважають плеоназмом уточнення, що додає інформацію (рухатися вперед). Запам'ятай: підніматися вгору — плеоназм, а рухатися вперед — ні, бо рухатися можна і в інших напрямках.

Чек-лист для уникнення пасток

На НМТ з української мови лексичні помилки, зокрема плеоназми й тавтологію, перевіряють у двох форматах:

Формат 1: Лексична помилка в словосполученні

Завдання 10 демоваріанта НМТ-2026 — вибір однієї відповіді з чотирьох (А–Г), 1 бал. Тобі пропонують чотири словосполучення, одне з яких містить лексичну помилку (у демо — плеоназм). Ти маєш вибрати словосполучення з помилкою.

Формат 2: Лексична помилка в реченні

Завдання 14 демоваріанта НМТ-2026 — вибір однієї відповіді з п'яти (А–Д), 1 бал. Тобі пропонують п'ять речень, одне з яких містить лексичну помилку (плеоназм, тавтологію або інший тип).

За звітом УЦОЯО, завдання на пошук лексичної помилки в реченні у 2026 році правильно виконали лише 21,7 % учасників. Це одне з найскладніших завдань тесту!

Що каже програма НМТ

Програма НМТ з української мови не називає лексичні помилки окремим пунктом, однак розділ 2 «Лексикологія. Фразеологія» вимагає «пояснювати лексичні значення слів» і «доречно вживати омоніми, синоніми, антоніми, пароніми». А в демоваріанті лексичні помилки є в завданнях 10 (плеоназм у словосполученні) і 14 (лексична помилка в реченні).

Стратегія виконання

• У кожному словосполученні перевір, чи не повторює прикметник або прислівник значення головного слова.

• Особливу увагу звертай на запозичені слова: вакансія, дебют, сувенір, фольклор, прейскурант.

• Перевіряй дієслова руху на кшталт підніматися, спускатися, повернутися — чи не додаєш ти до них прислівник, що дублює напрямок.

• Шукай спільнокореневі слова поряд — це ознака тавтології.

• Не вважай помилкою те, що є нормою: варити варення, синє чорнило.

• Плеоназм — зайве слово, що повторює значення іншого: вільна вакансія, перший дебют, місяць травень, народний фольклор.

• Тавтологія — повтор спільнокореневих слів: запитати запитання, розповідати розповідь, організувати організацію.

• Плеоназм виправляємо вилученням зайвого слова: вільна вакансія → вакансія.

• Тавтологію виправляємо заміною одного зі слів синонімом: запитати запитання → поставити запитання.

• Знай значення запозичень: авто- (сам), спів- (разом), прейскурант (перелік цін), фольклор (народна творчість).

• Варити варення, синє чорнило — нормативні сполучення, не є помилкою.

• Рухатися вперед — не плеоназм (додає інформацію), а підніматися вгору — плеоназм (префікс уже вказує напрямок).