Перевірте свій рівень із теми «Два твердження і два судження учнів: як оцінювати кожне окремо»
Оцінювати кожне з двох тверджень чи суджень учнів окремо — за фактами програми або за наведеними рисунком, таблицею чи інфографікою — і лише тоді обирати варіант: правильне лише I, лише II, обидва чи жодне (має рацію лише перший учень, лише другий, обидва чи жоден).
Beginner
12 запитань
З курсу Практикум НМТ: Біологія
З кар’єрних траєкторій Підготовка до НМТ 2027: Біологія — повний курс · НМТ 2027: 3 обов’язкові + біологія
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб перевірити свій рівень у цій темі та дізнатися, що вивчати далі.
Перевірте себе на цьому юніті
Спробуйте ці 5 запитань — оберіть відповідь, щоб побачити, чи ви праві й чому. Приєднайтеся, щоб пройти повний тест юніту, який іде в глибину по цьому юніту.
1. Ти впевнений, що твердження I правильне, а щодо II сумніваєшся. Скільки варіантів відповіді з чотирьох варто розглядати?
2. Розглянь родовід: здорові батьки мають хворого сина й здорову доньку. Одна менделівська ознака, повна пенетрантність, нових мутацій немає. I: «Ознака рецесивна». II: «Вона обов'язково X-зчеплена». Який варіант правильний?
3. Прочитай твердження. I: «Рибосоми складаються з великої й малої субодиниць». II: «Рибосоми оточені однією мембраною». Який варіант правильний?
4. Як сформульовано варіанти відповідей у завданні «два твердження I і II»?
5. Учень оцінив твердження I як правильне, а II як неправильне. Який варіант відповіді слід обрати?
Це лише дрібка самоперевірки — повний тест юніту йде в глибину й використовує всі 12 запитань цього юніта і точно визначає, що вивчати.
Приєднатися, щоб пройти тест