Перевірте свій рівень із теми «Біосфера і вчення Вернадського про живу речовину»
Описувати структуру й межі біосфери, розрізняти живу, біогенну, косну й біокосну речовину за В. І. Вернадським, співвідносити приклади з функціями живої речовини — енергетичною, газовою, окисно-відновною, концентраційною — та пояснювати поняття ноосфери й сталого розвитку.
Beginner
10 запитань
З курсу Екологія і біосфера
З кар’єрних траєкторій Підготовка до НМТ 2027: Біологія — повний курс · НМТ 2027: 3 обов’язкові + біологія
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб перевірити свій рівень у цій темі та дізнатися, що вивчати далі.
Перевірте себе на цьому юніті
Спробуйте ці 5 запитань — оберіть відповідь, щоб побачити, чи ви праві й чому. Приєднайтеся, щоб пройти повний тест юніту, який іде в глибину по цьому юніту.
1. Верхня межа біосфери визначається
2. Яку функцію живої речовини виконують залізобактерії, окиснюючи двовалентне залізо (Fe²⁺) до тривалентного (Fe³⁺)?
3. Яку функцію живої речовини ілюструє накопичення Кальцію в черепашках молюсків і скелетах коралів?
4. Учень Петро стверджує: «Ноосфера — це п'ята оболонка Землі, яка утворилася після біосфери внаслідок діяльності людини». Чи має він рацію?
5. Як визначав ноосферу В. І. Вернадський?
Це лише дрібка самоперевірки — повний тест юніту йде в глибину й використовує всі 10 запитань цього юніта і точно визначає, що вивчати.
Приєднатися, щоб пройти тест