Перевірте свій рівень із теми «Біологічне дослідження: план, мета, умови й аналіз результатів»
Складати план біологічного дослідження від проблеми й гіпотези до висновку, визначати його мету, змінний чинник, сталі умови й контроль та робити висновки лише з тих результатів, що подані описом, таблицею, графіком чи діаграмою.
Upper-intermediate
8 запитань
З курсу Хімічний склад клітини
З кар’єрних траєкторій Підготовка до НМТ 2027: Біологія — повний курс · НМТ 2027: 3 обов’язкові + біологія
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб перевірити свій рівень у цій темі та дізнатися, що вивчати далі.
Перевірте себе на цьому юніті
Спробуйте ці 5 запитань — оберіть відповідь, щоб побачити, чи ви праві й чому. Приєднайтеся, щоб пройти повний тест юніту, який іде в глибину по цьому юніту.
1. Дослідник вивчав вплив температури на швидкість руху інфузорії-туфельки. Вимірювання дали такі результати: ${}10$ °C — ${}0{,}2$ мм/с, ${}15$ °C — ${}0{,}4$ мм/с, ${}20$ °C — ${}0{,}6$ мм/с, ${}25$ °C — ${}0{,}9$ мм/с, ${}30$ °C — ${}1{,}1$ мм/с. Який висновок **є науково обґрунтованим** на підставі цих даних?
2. У завданні НМТ подано опис досліду: «Учень вирішив перевірити, чи впливає солоність води на проростання насіння. Він узяв 5 насінин квасолі, поклав їх на зволожений 3 % розчином солі фільтрувальний папір і поставив у холодильник (${}4$ °C) на 10 днів. Проросло 2 насінини. Учень зробив висновок, що сіль пригнічує проростання». Які **вади** має цей дослід?
3. На графіку показано залежність активності ферменту (в умовних одиницях) від pH середовища. Дані: pH 2 — 5 од., pH 4 — 20 од., pH 6 — 45 од., pH 7 — 60 од., pH 8 — 45 од., pH 10 — 10 од. Яке твердження **підтверджують** наведені дані?
4. Учень планує дослідження впливу концентрації вуглекислого газу на швидкість фотосинтезу. Яке з формулювань є **метою** дослідження?
5. Учень досліджує вплив освітленості на ріст паростків квасолі. Він записав п'ять етапів роботи вперемішку: «Отримані результати занесено в таблицю», «Мета: з'ясувати, як освітленість впливає на ріст паростків», «Висновок: найкраще паростки росли за освітленості 5000 люкс», «Гіпотеза: якщо збільшити освітленість, паростки будуть вищими», «Проведено дослід: по 10 паростків вирощували за 1000, 3000 і 5000 люкс». Якою має бути правильна послідовність цих етапів?
Це лише дрібка самоперевірки — повний тест юніту йде в глибину й використовує всі 8 запитань цього юніта і точно визначає, що вивчати.
Приєднатися, щоб пройти тест