Перевірте свій рівень із теми «Блок аналізу вірша (завдання 16–20): угруповання, різновид, образ, засіб, ідея»
Виконувати блок із п’яти завдань 16–20 до непрограмного вірша програмного автора: визначати угруповання чи покоління автора, тематичний різновид лірики й програмний твір того самого різновиду, фольклорний образ і його джерело, провідний художній засіб строфи та ідею вірша.
Advanced
12 запитань
З курсу Практикум НМТ: Українська література
З кар’єрних траєкторій Підготовка до НМТ 2027: Українська література — повний курс · НМТ 2027: 3 обов’язкові + українська література
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб перевірити свій рівень у цій темі та дізнатися, що вивчати далі.
Перевірте себе на цьому юніті
Спробуйте ці 5 запитань — оберіть відповідь, щоб побачити, чи ви праві й чому. Приєднайтеся, щоб пройти повний тест юніту, який іде в глибину по цьому юніту.
1. Скільки завдань входить до блоку аналізу вірша 16–20 і скільки балів можна отримати за цей блок?
2. У строфі з чотирьох рядків кожен рядок починається однаково: «Там, де слово…», «Там, де пісня…», «Там, де нива…», «Там, де мати…». Який провідний художній засіб використано в цій строфі?
3. У строфі непрограмного вірша всі чотири рядки закінчуються знаком питання, а звертання наявне тільки в першому рядку. Який художній засіб є провідним у цій строфі?
4. Визнач, до якого тематичного різновиду належить вірш, ліричний герой якого роздумує про сенс життя, неминучість смерті та цінність свободи.
5. У рядку «гаї все бачать крізь тумани» неживі предмети (гаї) наділені здатністю бачити — діяти, як людина. Який художній засіб використано?
Це лише дрібка самоперевірки — повний тест юніту йде в глибину й використовує всі 12 запитань цього юніта і точно визначає, що вивчати.
Приєднатися, щоб пройти тест